*RECICLAR LAS BOTELLAS.
*SEPARAR LA BASURA ORGANICA E INORGANICA.
*HACER ASAMBLEAS PARA MEJORAR EL ESTADO DE LA COMUNIDAD ENTRE TODOS LOS VECINOS.
*PLANTAR ARBOLES Y PLANTAS EN LA COMUNIDAD.
*MULTAR A AQUEL QUE SE SORPRENDA TIRANDO BASURA.
jueves, 29 de abril de 2010
ACCIONES PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE EN LA ESCUELA.
*DEPOSITAR LA BASURA EN EL LUGAR ADECUADO .
*SEPARAR LA BASURA ORGANICA E INORGANICA.
*NO DESPERDICIAR EL AGUA EN LOS SANITARIOS .
*NO ENCENDER LAS LUCEZ CUANDO NO SEHA NESESARIO.
*NO SENTARCE EN LOS PRADOS O CORTAR LAS ROSAS O PLATAS.
*SEPARAR LA BASURA ORGANICA E INORGANICA.
*NO DESPERDICIAR EL AGUA EN LOS SANITARIOS .
*NO ENCENDER LAS LUCEZ CUANDO NO SEHA NESESARIO.
*NO SENTARCE EN LOS PRADOS O CORTAR LAS ROSAS O PLATAS.
ACCIONES PARA MEJORAR EL MEDIO HAMBIENTE EN CASA
*APAGAR LAS LUCEZ QUE NO SEHAN REQUERIDAS O QUE NO SE OCUPEN.
*RECICLAR LABASURA EN ORGANICA E INORGANICA.
*NO DESPERDICIAR EL AGUA OCUPAR SOLO LO NESESARIA PARA CUALQUIER ACTIVIDAD.
*SI SE VA A LAVAR EL AUTOMOVIL LAVARLO SOLO CON UNA CUBETA DE AGUA Y NO CON MANGUERA.
*SERRAR LA REGADERA CUANDO SE ESTEN BAÑANDO.
*RECICLAR LABASURA EN ORGANICA E INORGANICA.
*NO DESPERDICIAR EL AGUA OCUPAR SOLO LO NESESARIA PARA CUALQUIER ACTIVIDAD.
*SI SE VA A LAVAR EL AUTOMOVIL LAVARLO SOLO CON UNA CUBETA DE AGUA Y NO CON MANGUERA.
*SERRAR LA REGADERA CUANDO SE ESTEN BAÑANDO.
ACCIONES PARA MEJORAR EL MEDIO HAMBIENTE
.-EL CONSUMO DE ENERGÍA
La energía utilizada proviene de distintas fuentes, con diverso poder calórico: 1 Kg de petróleo da por combustión 10000 kilocalorías; sólo se obtienen como media 8000 kcal a partir de la misma cantidad de gas natural, 7000 a partir de la hulla y 2300 con el lignito; 1kWh de corriente eléctrica proporciona 2800 Kcal.
La demanda energética, modesta hasta principios del siglo XX aumento sensiblemente antes de la primera guerra mundial, y después se estabilizó durante un cuarto de siglo. Después de 1945, la demanda aumentó con más rapidez, nivel que se supero en la década de los ochenta.
Además el papel de las diversas fuentes de energía se modificó a lo largo de las décadas. La madera, que representaba el 90% de la energía utilizada en el mundo en 1820, no representaba nada mas que la sexta parte en 1913. Fue sustituida sobre todo a partir de los años 1850, por el carbón, empezó para este un reinado de aproximadamente medio siglo.
El poder energético de los hidrocarburos fue tanto más apreciado cuanto que las compañías petroleras, al disponer de reservas importantes, practicaron hasta 1971 una política de precios bajos.
La energía de origen nuclear, vio frenado su incremento a mediados de la década de los ochenta.
Respecto al consumo mundial, muy desigual entre países y bloques económicos, ya que el 90% de la energía la consumen los países mas industrializados (un 30% de la población mundial), las diversas fuentes proporcionaron en 1984: el petróleo, un 39'5 % de la energía consumida; el gas natural un 19%; el carbón, un 31'1%; la energía nuclear, un 3'7%; la energía hidroeléctrica, un 6'3%.
Los países de la C.E.E. (incluidos España, Portugal) tenían una dependencia energética del petróleo del 46%en 1986, con un plan energético para reducirlo al 40% en 1990; mientras la energía nuclear representaba un aporte a la producción eléctrica del 21%en 1983, ascendió al 30'7%con la comunidad de los doce.
1.3.-ECONOMIAS DE ENERGÍAS
Las fuentes de energía fósil se agotan, la energía nuclear es insuficiente y corresponde a unas inversiones muy gravosas, las llamadas energías nuevas sólo pueden tener un impacto limitado antes del año 2004. Cabe temer que los recursos energéticos no sean suficientes para asegurar el nivel de actividad deseado y las necesidades de la humanidad. Por lo tanto es necesario realizar economía de la energía, es decir, reducir las necesidades y aumentar los rendimientos de los aparatos, de los procedimientos y de las conversiones de energía.
2.- LA SOBREXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
Los seres humanos hemos utilizado pródigamente los recursos naturales, pero hay que cambiar a los recursos renovables:
A)Disminución de superficies utilizables
La población humana se ha visto forzada, en este último siglo a modificar los espacios naturales, como por ejemplo los suelos:
Los suelos han sido explotados por el hombre durante milenios, y constituyen un potencial de fertilidad que se puede mantener e incluso mejorar gracias a técnicas de aprovechamiento adaptadas a la naturaleza de cada suelo. Los paisajes agrícolas y los equilibrios agrosilvopastoriles suelen reflejar la elección ancestral que el hombre ha realizado en materia de destino y utilización de las tierras, guiándose por criterios físicos y por situación topográfica en el paisaje.
Actualmente mediante una mejor apreciación de la utilización y del valor de los suelos, la edafología establece planes de aprovechamiento racional apoyados en la distinción fundamental entre sectores de agricultura intensiva, de bosques de producción y de perímetros de protección(forestal o no).
Este tipo de política de aprovechamiento de espacio rural asegura la optimización de los sistemas de cultivos y la protección de los recursos de la tierra.
B) Agotamiento de minerales
Combustibles fósiles y minerales, están tratados como si fueran recursos inagotables. Los expertos admiten que si se sigue con esos gastos, poco a poco se irán agotando estos recursos. Pero no todos los minerales están igualmente amenazados, como el hierro y el magnesio, son relativamente abundantes; otros como el cobre, el plomo y el cinc, son menos abundantes aunque no tienen peligro de agotamiento, sin embargo la plata, el estaño y el platino, son muy escasos.
C) La extracción de madera
Por ello se produce la: Deforestación, destrucción a gran escala del bosque por la acción humana. Avanza a un ritmo de unos 17 millones de ha al año (superficie que supera a la de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte juntas). Entre 1980 y 1990, las tasas anuales de deforestación fueron de un 1,2% en Asia y el Pacífico, un 0,8% en Latinoamérica y un 0,7% en África. La superficie forestal está, en general, estabilizada en Europa y América del Norte, aunque la velocidad de transición del bosque antiguo a otras formas en América del Norte es elevada. La deforestación afecta al medio de vida de entre 200 y 500 millones de personas que dependen de los bosques para obtener comida, abrigo y combustible. La deforestación y la degradación pueden contribuir a los desequilibrios climáticos regionales y globales. Los bosques desempeñan un papel clave en el almacenamiento del carbono; si se eliminan, el exceso de dióxido de carbono en la atmósfera puede llevar a un calentamiento global de la Tierra, con multitud de efectos secundarios problemáticos. Los procesos de deforestación son, por lo general, más destructivos en los trópicos. La mayor parte de los suelos forestales tropicales son mucho menos fértiles que los de las regiones templadas y resultan fácilmente erosionables al proceso de lixiviación, causado por la elevada pluviosidad que impide la acumulación de nutrientes en el suelo. No obstante, las políticas coloniales se basaban en el supuesto, equivocado, de que un bosque exuberante significaba suelos fértiles. Pretendían conquistar los bosques, sobre todo para destinarlos a los cultivos comerciales y la agricultura, y han dejado un legado de suelos exhaustos. La deforestación para obtener leña constituye un problema en las áreas más secas de África, el Himalaya y los Andes. La deforestación para plantaciones de árboles ha sido significativa en el Sudeste asiático y Sudamérica. Los silvicultores de todo el mundo han talado bosques naturales para abrir hueco a plantaciones más rentables en la producción maderera, pero hoy son más conscientes del coste social y ambiental que esta actitud representa. Actualmente están surgiendo propuestas voluntarias, basadas en el mercado, como la certificación forestal y el etiquetado de la madera, para favorecer a aquellos productos que provienen de una gestión sostenible de los bosques. En nuestros días, existe acuerdo en que, dado que la deforestación es el resultado de muchas acciones directas activadas por muchas causas fundamentales, la acción en un único frente difícilmente podrá resolver el problema. Son necesarios muchos esfuerzos para implantar una gestión forestal sostenible, equilibrando objetivos ambientales, sociales y económicos.
D) La sobreexplotación de especies marinas
Siempre hemos creído que el mar es inagotable, pero esta teoría no es cierta. Muchas especies corren peligro de extinción, y las pescas son cada vez más escasas debido a la reducción de paulatina del tamaño de las mallas, al aumento de buques pesqueros y al descontrol en general.
Todo esto perjudica a la gran cantidad de especies marinas que viven en nuestros mares, que cada vez son menos. Si no se cumplen las normas establecidas las consecuencias pueden ser muy graves.
La energía utilizada proviene de distintas fuentes, con diverso poder calórico: 1 Kg de petróleo da por combustión 10000 kilocalorías; sólo se obtienen como media 8000 kcal a partir de la misma cantidad de gas natural, 7000 a partir de la hulla y 2300 con el lignito; 1kWh de corriente eléctrica proporciona 2800 Kcal.
La demanda energética, modesta hasta principios del siglo XX aumento sensiblemente antes de la primera guerra mundial, y después se estabilizó durante un cuarto de siglo. Después de 1945, la demanda aumentó con más rapidez, nivel que se supero en la década de los ochenta.
Además el papel de las diversas fuentes de energía se modificó a lo largo de las décadas. La madera, que representaba el 90% de la energía utilizada en el mundo en 1820, no representaba nada mas que la sexta parte en 1913. Fue sustituida sobre todo a partir de los años 1850, por el carbón, empezó para este un reinado de aproximadamente medio siglo.
El poder energético de los hidrocarburos fue tanto más apreciado cuanto que las compañías petroleras, al disponer de reservas importantes, practicaron hasta 1971 una política de precios bajos.
La energía de origen nuclear, vio frenado su incremento a mediados de la década de los ochenta.
Respecto al consumo mundial, muy desigual entre países y bloques económicos, ya que el 90% de la energía la consumen los países mas industrializados (un 30% de la población mundial), las diversas fuentes proporcionaron en 1984: el petróleo, un 39'5 % de la energía consumida; el gas natural un 19%; el carbón, un 31'1%; la energía nuclear, un 3'7%; la energía hidroeléctrica, un 6'3%.
Los países de la C.E.E. (incluidos España, Portugal) tenían una dependencia energética del petróleo del 46%en 1986, con un plan energético para reducirlo al 40% en 1990; mientras la energía nuclear representaba un aporte a la producción eléctrica del 21%en 1983, ascendió al 30'7%con la comunidad de los doce.
1.3.-ECONOMIAS DE ENERGÍAS
Las fuentes de energía fósil se agotan, la energía nuclear es insuficiente y corresponde a unas inversiones muy gravosas, las llamadas energías nuevas sólo pueden tener un impacto limitado antes del año 2004. Cabe temer que los recursos energéticos no sean suficientes para asegurar el nivel de actividad deseado y las necesidades de la humanidad. Por lo tanto es necesario realizar economía de la energía, es decir, reducir las necesidades y aumentar los rendimientos de los aparatos, de los procedimientos y de las conversiones de energía.
2.- LA SOBREXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
Los seres humanos hemos utilizado pródigamente los recursos naturales, pero hay que cambiar a los recursos renovables:
A)Disminución de superficies utilizables
La población humana se ha visto forzada, en este último siglo a modificar los espacios naturales, como por ejemplo los suelos:
Los suelos han sido explotados por el hombre durante milenios, y constituyen un potencial de fertilidad que se puede mantener e incluso mejorar gracias a técnicas de aprovechamiento adaptadas a la naturaleza de cada suelo. Los paisajes agrícolas y los equilibrios agrosilvopastoriles suelen reflejar la elección ancestral que el hombre ha realizado en materia de destino y utilización de las tierras, guiándose por criterios físicos y por situación topográfica en el paisaje.
Actualmente mediante una mejor apreciación de la utilización y del valor de los suelos, la edafología establece planes de aprovechamiento racional apoyados en la distinción fundamental entre sectores de agricultura intensiva, de bosques de producción y de perímetros de protección(forestal o no).
Este tipo de política de aprovechamiento de espacio rural asegura la optimización de los sistemas de cultivos y la protección de los recursos de la tierra.
B) Agotamiento de minerales
Combustibles fósiles y minerales, están tratados como si fueran recursos inagotables. Los expertos admiten que si se sigue con esos gastos, poco a poco se irán agotando estos recursos. Pero no todos los minerales están igualmente amenazados, como el hierro y el magnesio, son relativamente abundantes; otros como el cobre, el plomo y el cinc, son menos abundantes aunque no tienen peligro de agotamiento, sin embargo la plata, el estaño y el platino, son muy escasos.
C) La extracción de madera
Por ello se produce la: Deforestación, destrucción a gran escala del bosque por la acción humana. Avanza a un ritmo de unos 17 millones de ha al año (superficie que supera a la de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte juntas). Entre 1980 y 1990, las tasas anuales de deforestación fueron de un 1,2% en Asia y el Pacífico, un 0,8% en Latinoamérica y un 0,7% en África. La superficie forestal está, en general, estabilizada en Europa y América del Norte, aunque la velocidad de transición del bosque antiguo a otras formas en América del Norte es elevada. La deforestación afecta al medio de vida de entre 200 y 500 millones de personas que dependen de los bosques para obtener comida, abrigo y combustible. La deforestación y la degradación pueden contribuir a los desequilibrios climáticos regionales y globales. Los bosques desempeñan un papel clave en el almacenamiento del carbono; si se eliminan, el exceso de dióxido de carbono en la atmósfera puede llevar a un calentamiento global de la Tierra, con multitud de efectos secundarios problemáticos. Los procesos de deforestación son, por lo general, más destructivos en los trópicos. La mayor parte de los suelos forestales tropicales son mucho menos fértiles que los de las regiones templadas y resultan fácilmente erosionables al proceso de lixiviación, causado por la elevada pluviosidad que impide la acumulación de nutrientes en el suelo. No obstante, las políticas coloniales se basaban en el supuesto, equivocado, de que un bosque exuberante significaba suelos fértiles. Pretendían conquistar los bosques, sobre todo para destinarlos a los cultivos comerciales y la agricultura, y han dejado un legado de suelos exhaustos. La deforestación para obtener leña constituye un problema en las áreas más secas de África, el Himalaya y los Andes. La deforestación para plantaciones de árboles ha sido significativa en el Sudeste asiático y Sudamérica. Los silvicultores de todo el mundo han talado bosques naturales para abrir hueco a plantaciones más rentables en la producción maderera, pero hoy son más conscientes del coste social y ambiental que esta actitud representa. Actualmente están surgiendo propuestas voluntarias, basadas en el mercado, como la certificación forestal y el etiquetado de la madera, para favorecer a aquellos productos que provienen de una gestión sostenible de los bosques. En nuestros días, existe acuerdo en que, dado que la deforestación es el resultado de muchas acciones directas activadas por muchas causas fundamentales, la acción en un único frente difícilmente podrá resolver el problema. Son necesarios muchos esfuerzos para implantar una gestión forestal sostenible, equilibrando objetivos ambientales, sociales y económicos.
D) La sobreexplotación de especies marinas
Siempre hemos creído que el mar es inagotable, pero esta teoría no es cierta. Muchas especies corren peligro de extinción, y las pescas son cada vez más escasas debido a la reducción de paulatina del tamaño de las mallas, al aumento de buques pesqueros y al descontrol en general.
Todo esto perjudica a la gran cantidad de especies marinas que viven en nuestros mares, que cada vez son menos. Si no se cumplen las normas establecidas las consecuencias pueden ser muy graves.
ACCIONES DE PROTECCION DE LOS ECOSISTEMAS Y SU BIODIVERSIDAD
La Comisión pone en marcha un plan de acción que incluye los objetivos destinados a detener el declive de la biodiversidad y las medidas que permiten alcanzar estos objetivos de aquí a 2010. Este plan de acción se basa en una evaluación de la pérdida de biodiversidad en Europa y en el mundo así como en las medidas ya adoptadas por la Unión Europea hasta ahora para hacer frente a este problem1. Establecer ocho áreas protegidas para la conservación, la demostración y la réplica potencial en el Ecosistema Sabana-Camagüey.2. ConsMISION: Promover la conservación y el uso sostenible de la biodiveAREAS SILVESTRES PROTEGIDAS. Su objetivo principal es fortalecer las áreas protegidas públicas, apoyar la creación y conservación de áreas silvestres privadas, y fortalecer aquellas áreas protegidas propias de CODEFF o que se encuentran bajo su administración, promoviendo la creación de nuevas áreas destinadas a la conservación, la creación de zonas de amortiguamiento y corredores biológicos.
CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS Y ESPECIES. Esta línea busca en primer término la protección y conservación de especies y ecosistemas con problemas de conservación. La decisión de trabajar con especies (ej. Huemul, Pudu, Huillín) o hábitats (ej. humedales, cuencas) muchas veces es estratégica, siendo el fin último además de la protección de la especie, la protección de hábitats o ecosistemas de interés o aquel del cual depende la especie en cuestión, así como un manejo que permita su sustentabilidad en el tiempo. También se propone conocer más sobre la flora y fauna nativa (catastros, líneas de base), proponer técnicas de manejo sustentable y sistemas de monitoreo y restauración de hábitats.
RECURSOS GENÉTICOS Y BIOTECNOLOGÍA. Su objetivo es conocer los recursos genéticos nativos y su importancia, promover la conservación y un uso sustentable de ellos, así como la distribución equitativa de sus beneficios, y fortalecer su defensa ante la contaminación con organismos genéticamente modificados (transgénicos).
DESERTIFICACIÓN. Esta línea busca relevar el tema de la desertificación, junto con fortalecer acciones para prevenirla, medidas de restauración y propuestas para la creación de lineamientos que aseguren la conservación y uso sustentable del suelo.
CAMBIOS GLOBALES – CAPA DE OZONO Y CAMBIO CLIMÁTICO. Esta línea de trabajo se enfoca principalmente en la eliminación de sustancias agotadoras de la capa de ozono, con énfasis en la problemática del bromuro de Metilo en Chile; y en la definición de criterios para las normas secundarias de calidad ambiental. Asimismo sobre las sustancias que producen cambio climático y aquellos mecanismos que pemiten la retención o no liberación de carbono.
CENTROS DE REHABILITACION DE FAUNA CODEFF. CAJON DEL MAIPO CODEFF, central y TALCA Filial Talca.
El Programa Biodiversidad desarrolla su tarea a lo largo del país por intermedio de la oficina Central de CODEFF en Santiago, y sus Filiales en Viña del Mar, Talca, Concepción Valdivia y Coyhaique, y en la oficina de CODEFF Chillán. rsidad a través de acciones de protección de ecosistemas, especies amenazadas y recursos genéticos.olidar ccapacidades de coordinación institucional para el manejo integrado costero a largo plazo en los aspectos relacionados con la biodiversidad.3. Educar e informar a las comunidades y los principales actores que interactúan en el Ecosistema Sabana-Camagüey acerca de la necesidad y la importancia de la conservación de la biodiversidad.4. Fortalecer la conciencia y la capacidad para el manejo integrado costero ambientalmente adecuado entre las instituciones, sectores y comunidades a lo largo del Ecosistema Sabana-Camagüey, para alcanzar el desarrollo sosteniblea.
CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS Y ESPECIES. Esta línea busca en primer término la protección y conservación de especies y ecosistemas con problemas de conservación. La decisión de trabajar con especies (ej. Huemul, Pudu, Huillín) o hábitats (ej. humedales, cuencas) muchas veces es estratégica, siendo el fin último además de la protección de la especie, la protección de hábitats o ecosistemas de interés o aquel del cual depende la especie en cuestión, así como un manejo que permita su sustentabilidad en el tiempo. También se propone conocer más sobre la flora y fauna nativa (catastros, líneas de base), proponer técnicas de manejo sustentable y sistemas de monitoreo y restauración de hábitats.
RECURSOS GENÉTICOS Y BIOTECNOLOGÍA. Su objetivo es conocer los recursos genéticos nativos y su importancia, promover la conservación y un uso sustentable de ellos, así como la distribución equitativa de sus beneficios, y fortalecer su defensa ante la contaminación con organismos genéticamente modificados (transgénicos).
DESERTIFICACIÓN. Esta línea busca relevar el tema de la desertificación, junto con fortalecer acciones para prevenirla, medidas de restauración y propuestas para la creación de lineamientos que aseguren la conservación y uso sustentable del suelo.
CAMBIOS GLOBALES – CAPA DE OZONO Y CAMBIO CLIMÁTICO. Esta línea de trabajo se enfoca principalmente en la eliminación de sustancias agotadoras de la capa de ozono, con énfasis en la problemática del bromuro de Metilo en Chile; y en la definición de criterios para las normas secundarias de calidad ambiental. Asimismo sobre las sustancias que producen cambio climático y aquellos mecanismos que pemiten la retención o no liberación de carbono.
CENTROS DE REHABILITACION DE FAUNA CODEFF. CAJON DEL MAIPO CODEFF, central y TALCA Filial Talca.
El Programa Biodiversidad desarrolla su tarea a lo largo del país por intermedio de la oficina Central de CODEFF en Santiago, y sus Filiales en Viña del Mar, Talca, Concepción Valdivia y Coyhaique, y en la oficina de CODEFF Chillán. rsidad a través de acciones de protección de ecosistemas, especies amenazadas y recursos genéticos.olidar ccapacidades de coordinación institucional para el manejo integrado costero a largo plazo en los aspectos relacionados con la biodiversidad.3. Educar e informar a las comunidades y los principales actores que interactúan en el Ecosistema Sabana-Camagüey acerca de la necesidad y la importancia de la conservación de la biodiversidad.4. Fortalecer la conciencia y la capacidad para el manejo integrado costero ambientalmente adecuado entre las instituciones, sectores y comunidades a lo largo del Ecosistema Sabana-Camagüey, para alcanzar el desarrollo sosteniblea.
lunes, 26 de abril de 2010
PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU SITUACION ACTUAL EN EL EDOMEX
La globalización y la progresiva liberalización de los mercados agropecuarios mundiales representarán un importante estímulo para que los países latinoamericanos intenten aumentar la productividad y la competitividad internacional de sus producciones agrícolas y ganaderas, en consonancia con un modelo de crecimiento económico basado en la búsqueda de beneficios a corto plazo. Esto conducirá sin duda alguna a la profundización de los clásicos antagonismos entre la agricultura comercial y capitalista, ejercida por los complejos agroindustriales controlados por las empresas transnacionales y los grandes agricultores locales, y la agricultura campesina, condenada a la precariedad.
Tanto la creciente pobreza rural, por un lado, como la intensificación productiva, por otro, llevan consigo la degradación de los ecosistemas y graves desequilibrios ecológicos que acentúan los agudos problemas ambientales heredados de la revolución verde y del papel dependiente y periférico de América latina dentro del capitalismo mundial.
Aunque cada vez existe mayor concienciación ecológica en la población latinoamericana, no tiene ningún sentido reclamar el respeto ambiental y la necesaria conservación de los recursos sin criticar la lógica del modelo liberal, pues existe una incompatibilidad manifiesta entre el desarrollo sostenible y el modo de producción capitalista (1).
Tanto la creciente pobreza rural, por un lado, como la intensificación productiva, por otro, llevan consigo la degradación de los ecosistemas y graves desequilibrios ecológicos que acentúan los agudos problemas ambientales heredados de la revolución verde y del papel dependiente y periférico de América latina dentro del capitalismo mundial.
Aunque cada vez existe mayor concienciación ecológica en la población latinoamericana, no tiene ningún sentido reclamar el respeto ambiental y la necesaria conservación de los recursos sin criticar la lógica del modelo liberal, pues existe una incompatibilidad manifiesta entre el desarrollo sostenible y el modo de producción capitalista (1).
ACCIONES DE PROTECCION ALOS ECOSISTEMAS Y SU BIODIVERCIDAD
La Comisión ha elaborado un plan de acción destinado a preservar y detener la pérdida de biodiversidad * dentro de las fronteras de la Unión Europea (UE) y a escala internacional.
Es urgente detener los ataques a los ecosistemas * con el fin de proteger el futuro de la naturaleza, por su valor intrínseco (valor recreativo y cultural) y por los servicios que nos presta (servicios de los ecosistemas *). Estos servicios son esenciales para la competitividad, el crecimiento y el empleo, así como para la mejora de las condiciones de vida en todo el mundo.
Este plan de acción fija diez objetivos prioritarios de actuación distribuidos en cuatro ámbitos políticos: biodiversidad en la UE, biodiversidad mundial, biodiversidad y cambio climático, y base de conocimientos. También describe cuatro grandes medidas de apoyo (financiación, proceso decisorio, creación de asociaciones y educación, y concienciación y participación del público), así como las actuaciones de seguimiento, evaluación y revisión. El plan de acción va dirigido tanto a la UE como a los Estados miembros. De aquí a 2010 deberán adoptarse las medidas necesarias, que seguirán de aplicación con posterioridad a dicha fecha.
Es urgente detener los ataques a los ecosistemas * con el fin de proteger el futuro de la naturaleza, por su valor intrínseco (valor recreativo y cultural) y por los servicios que nos presta (servicios de los ecosistemas *). Estos servicios son esenciales para la competitividad, el crecimiento y el empleo, así como para la mejora de las condiciones de vida en todo el mundo.
Este plan de acción fija diez objetivos prioritarios de actuación distribuidos en cuatro ámbitos políticos: biodiversidad en la UE, biodiversidad mundial, biodiversidad y cambio climático, y base de conocimientos. También describe cuatro grandes medidas de apoyo (financiación, proceso decisorio, creación de asociaciones y educación, y concienciación y participación del público), así como las actuaciones de seguimiento, evaluación y revisión. El plan de acción va dirigido tanto a la UE como a los Estados miembros. De aquí a 2010 deberán adoptarse las medidas necesarias, que seguirán de aplicación con posterioridad a dicha fecha.
IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE DE BACHILLERATO
El estudiante que desee ingresar a carrera de Psicología de la Universidad Hispanoamericana debe poseer las siguientes características:
• Ser dinámico, responsable, creativo, solidario, honesto, con deseos de superación, con gran satisfacción en el ámbito personal, con gran interés por el ser humano.
• Debe ser emprendedor, crítico, con sentido de superación constante, capacidad de trabajar en grupo y respetar a las personas con quienes se relaciona, responsable y ético en el desempeño de sus funciones, con sensibilidad y humanismo ante el sufrimiento del ser humano, con madurez emocional.
• Capacidad de liderazgo.
• Debe estar dispuesto a o una formación ecléctica, permitiéndole al estudiante vislumbrar áreas de acción profesional y de interés académico.
• Debe tener una apertura hacia la actualización permanente, mediante el estudio, la investigación y el compromiso social.
• Capacidad de interactuar con otras disciplinas, dando soluciones rápidas, acertadas y claras.
• El nivel de Bachillerato tiene como propósito sensibilizarlo en el ámbito individual y colectivo, permitiéndole conocer la teoría y un nivel de intervención bajo restricta supervisión.
• El nivel de Licenciatura permite aportar los conocimientos y técnicas necesarios para actuar ante la conducta humana
• Ser dinámico, responsable, creativo, solidario, honesto, con deseos de superación, con gran satisfacción en el ámbito personal, con gran interés por el ser humano.
• Debe ser emprendedor, crítico, con sentido de superación constante, capacidad de trabajar en grupo y respetar a las personas con quienes se relaciona, responsable y ético en el desempeño de sus funciones, con sensibilidad y humanismo ante el sufrimiento del ser humano, con madurez emocional.
• Capacidad de liderazgo.
• Debe estar dispuesto a o una formación ecléctica, permitiéndole al estudiante vislumbrar áreas de acción profesional y de interés académico.
• Debe tener una apertura hacia la actualización permanente, mediante el estudio, la investigación y el compromiso social.
• Capacidad de interactuar con otras disciplinas, dando soluciones rápidas, acertadas y claras.
• El nivel de Bachillerato tiene como propósito sensibilizarlo en el ámbito individual y colectivo, permitiéndole conocer la teoría y un nivel de intervención bajo restricta supervisión.
• El nivel de Licenciatura permite aportar los conocimientos y técnicas necesarios para actuar ante la conducta humana
divercidad biologica y cultural del edomex
El impacto que tienen y que tendrán los tratados de libre comercio sobre la biodiversidad, así como los megaproyectos (carreteras, presas, gasoductos, etcétera), el Plan Puebla Panamá, el uso de agro tóxicos; la producción, comercio y consumo de alimentos transgénicos; la biopiratería que realizan las empresas transnacionales del conocimiento, la herencia milenaria de los pueblos y del patrimonio mundial; la pobreza y el impacto ambiental irreversible que causan, entre otras, los monocultivos como la Palma Africana, el Hule y el Eucalipto; fueron las realidades que motivaron a convocar a la "Primeraa Semana por la Diversidad Biológica y Cultural" del 14 al 17 de junio del año 2000, en San CristóUna verdadera fiesta que fue todo un éxito. Durante la Semana las organizaciones campesinas e indígenas intercambiaron semillas de maíz criollas y plantas medicinales. Hubo además venta y exposición de café orgánico, miel y artesanías, así como materiales educativos. En la "Sala Multimedia" se proyectaron videos sobre los temas de la Semana. En esta fiesta por la diversidad biológica y cultural participaron alrededor de 521 personas (321 mujeres y 200 hombres) de muchos sectores: organizaciones campesinas e indígenas quienes fueron la mayoría; organismos civiles, del sector magisterial y grupos de mujeres; cooperativas y organizaciones cafetaleras, de apicultores, artesanas y de salud; especialistas, académicos e investigadores; universitarios del país y del extranjero; iglesias; organizaciones de base y de derechos humanos; redes nacionales y ciudadanía en general, entre otros.bal de Las Casas, Chiapas, México
jueves, 15 de abril de 2010
VENTAJAS DE UN RELLENO SANITARIO
Cómo se construye un relleno sanitario?
Para construir un relleno sanitario es importante seleccionar el terreno que reúna condiciones técnicas adecuadas como son: topografía, nivel a que se encuentran las aguas subterráneas y disponibilidad de material para cubrir la basura.
De acuerdo con las características del terreno, el relleno sanitario puede construirse siguiendo los métodos de área, zanja o una combinación de ambos métodos.
El Método de Zanja o Trinchera Se utiliza generalmente en terrenos planos.
Se hace una zanja de 2 o 3 metros de profundidad. La basura se deposita dentro, luego se compacta y se va cubriendo con la misma tierra que se sacó de la zanja.
El método de área se puede utilizar tanto en terrenos planos como para rellenar depresiones y en tajos o canteras abandonados. La tierra utilizada para cubrir la basura debe ser traída de otros sitios como laderas o montañas.
La basura se deposita directamente en el suelo, en el caso del terreno plano; o de partes más profundas hacia las más altas, en el caso de las depresiones.
La basura se esparce, compactada y recubre diariamente con una capa de 10 a 20 cm , de tierra.
Principios básicos para el funcionamiento del Relleno Sanitario
El relleno debe contar con:
Una buena compactación de los desechos sólidos, antes y después de cubrirlos con tierra.
Cubrimiento diario de la basura con una capa de tierra o material similar.
Controlar con drenajes y otras técnicas los líquidos o percolados y los gases que produce el relleno, para mantener las mejores condiciones de operación y proteger el ambiente.
Evitar por medio de canales y drenajes que el agua de lluvia ingrese al relleno sanitario.
Una supervisión constante, tanto de los administradores como de las organizaciones comunales. Ventajas del Relleno Sanitario
El relleno sanitario es un método completo y definitivo para la eliminación de todo tipo de desechos sólidos.
Evita los problemas de cenizas y de materiales que no se descomponen.
Tiene bajos costos de operación y mantenimiento.
Genera empleo para mano de obra no calificada.
Puede ubicarse cerca al área urbana, rediciendo los costos de transporte y facilitando la supervisión por parte de la comunidad.
Permite utilizar terrenos considerados improductivos, convirtiéndolos luego en parque o campos de juegos.
Para construir un relleno sanitario es importante seleccionar el terreno que reúna condiciones técnicas adecuadas como son: topografía, nivel a que se encuentran las aguas subterráneas y disponibilidad de material para cubrir la basura.
De acuerdo con las características del terreno, el relleno sanitario puede construirse siguiendo los métodos de área, zanja o una combinación de ambos métodos.
El Método de Zanja o Trinchera Se utiliza generalmente en terrenos planos.
Se hace una zanja de 2 o 3 metros de profundidad. La basura se deposita dentro, luego se compacta y se va cubriendo con la misma tierra que se sacó de la zanja.
El método de área se puede utilizar tanto en terrenos planos como para rellenar depresiones y en tajos o canteras abandonados. La tierra utilizada para cubrir la basura debe ser traída de otros sitios como laderas o montañas.
La basura se deposita directamente en el suelo, en el caso del terreno plano; o de partes más profundas hacia las más altas, en el caso de las depresiones.
La basura se esparce, compactada y recubre diariamente con una capa de 10 a 20 cm , de tierra.
Principios básicos para el funcionamiento del Relleno Sanitario
El relleno debe contar con:
Una buena compactación de los desechos sólidos, antes y después de cubrirlos con tierra.
Cubrimiento diario de la basura con una capa de tierra o material similar.
Controlar con drenajes y otras técnicas los líquidos o percolados y los gases que produce el relleno, para mantener las mejores condiciones de operación y proteger el ambiente.
Evitar por medio de canales y drenajes que el agua de lluvia ingrese al relleno sanitario.
Una supervisión constante, tanto de los administradores como de las organizaciones comunales. Ventajas del Relleno Sanitario
El relleno sanitario es un método completo y definitivo para la eliminación de todo tipo de desechos sólidos.
Evita los problemas de cenizas y de materiales que no se descomponen.
Tiene bajos costos de operación y mantenimiento.
Genera empleo para mano de obra no calificada.
Puede ubicarse cerca al área urbana, rediciendo los costos de transporte y facilitando la supervisión por parte de la comunidad.
Permite utilizar terrenos considerados improductivos, convirtiéndolos luego en parque o campos de juegos.
RELLENO SANITARIO
Un relleno sanitario es un lugar destinado a la disposición final de desechos o basura, en el cual se toman múltiples medidas para reducir los problemas generados por otro método de tratamiento de la basura como son los tiraderos, dichas medidas son, por ejemplo, el estudio meticuloso de impacto ambiental, económico y social desde la planeación y elección del lugar hasta la vigilancia y estudio del lugar en toda la vida del vertedero.
En un relleno sanitario, a medida que se va colocando la basura, ésta es compactada con maquinaria y cubierta con una capa de tierra y otros materiales para posteriormente cubrirla con una capa de tierra que ronda los 40cm de grosor y sobre esta depositar otra capa de basura y así sucesivamente hasta que el relleno sanitario se da por saturado.
Es un método de ingeniería para la disposición de residuos sólidos en el suelo de manera que se le dé protección al ambiente, mediante el esparcido de los residuos en pequeñas capas, compactándolos al menor volumen práctico y cubriéndolos con suelo al fin de día de trabajo, previniendo los efectos adversos en el medio ambiente.
Además, como forma de minimizar el impacto ambiental y como implementación del Protocolo de Kioto los rellenos sanitarios incluyen tratamiento de lixiviados, que son los liquidos producidos por la basura, quema de gases de descomposición, principalmente el metano, planes de reforestación en el área del relleno sanitario y control de olores. Por que los residuos confinados sin tratamiento contienen un alto potencial peligro para el medio ambiente (daños en la impermeabilización en el transcurso de tiempo), en Europa ya tienen normas que exigen un tratamiento de los residuos antes de confinar para eliminar su potencial peligro tanto para el ambiente como la salud humana
En un relleno sanitario, a medida que se va colocando la basura, ésta es compactada con maquinaria y cubierta con una capa de tierra y otros materiales para posteriormente cubrirla con una capa de tierra que ronda los 40cm de grosor y sobre esta depositar otra capa de basura y así sucesivamente hasta que el relleno sanitario se da por saturado.
Es un método de ingeniería para la disposición de residuos sólidos en el suelo de manera que se le dé protección al ambiente, mediante el esparcido de los residuos en pequeñas capas, compactándolos al menor volumen práctico y cubriéndolos con suelo al fin de día de trabajo, previniendo los efectos adversos en el medio ambiente.
Además, como forma de minimizar el impacto ambiental y como implementación del Protocolo de Kioto los rellenos sanitarios incluyen tratamiento de lixiviados, que son los liquidos producidos por la basura, quema de gases de descomposición, principalmente el metano, planes de reforestación en el área del relleno sanitario y control de olores. Por que los residuos confinados sin tratamiento contienen un alto potencial peligro para el medio ambiente (daños en la impermeabilización en el transcurso de tiempo), en Europa ya tienen normas que exigen un tratamiento de los residuos antes de confinar para eliminar su potencial peligro tanto para el ambiente como la salud humana
OBRA
OBRA:
LA PRIMERA OBRA QUE PRESENTARON MIS COMPAÑEROS DE GRUPO FUE LA DEL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y NOS LA REPRESENTARON CON LO QUE ES EL EMBARAZO NO DECEADO YA QUE EN ESTA CITUACION NOS DIERON A REFLECCIONAR QUE NO TODO SE DEVE ACER POR QUERE O POR QUE EL CHAVO ESTE MUY MUY GUAPO TODO SE DEVE PENZAR ANTES PARA DESPUES NO ARREPENTIRNOS.
LA PRIMERA OBRA QUE PRESENTARON MIS COMPAÑEROS DE GRUPO FUE LA DEL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y NOS LA REPRESENTARON CON LO QUE ES EL EMBARAZO NO DECEADO YA QUE EN ESTA CITUACION NOS DIERON A REFLECCIONAR QUE NO TODO SE DEVE ACER POR QUERE O POR QUE EL CHAVO ESTE MUY MUY GUAPO TODO SE DEVE PENZAR ANTES PARA DESPUES NO ARREPENTIRNOS.
TEMAS DE CONTROVERCIA
DROGADICCION:
EN LA DROGADICCCON SE NOS PRESENTAN DISTINTOS TIPOS DE DROGAS COMO SON LA MARIGUANA, LA COCAINA,LA PIEDRA ETC . ESTA CITUACION SE SUELE PRESENTAR EN LOS ADOLESCENTES YA QUE POR MOTIVOS INSIGNIFICANTES DICEN QUERERLA PROBAR PARA SENTIR SU EFECTO O DE IGUAL MANERA TAMBIEN PARA SER RESPETADOS COMO ALGUNOS DE SUS COMPAÑEROS.
EN LA DROGADICCCON SE NOS PRESENTAN DISTINTOS TIPOS DE DROGAS COMO SON LA MARIGUANA, LA COCAINA,LA PIEDRA ETC . ESTA CITUACION SE SUELE PRESENTAR EN LOS ADOLESCENTES YA QUE POR MOTIVOS INSIGNIFICANTES DICEN QUERERLA PROBAR PARA SENTIR SU EFECTO O DE IGUAL MANERA TAMBIEN PARA SER RESPETADOS COMO ALGUNOS DE SUS COMPAÑEROS.
TEMAS DE CONTROVERCIA
TABACO:
EL TABACO PUEDE SER QUE EL INDIVIDUO AYA ENTRADO EN ESTE VICIO POR LA MISMA CITUACION QUE LA DEL ALCOHOLISMO AUNQUE EN OCASIONES SOLO ES POR SEGUIR EL EJEMPLO DE ALGUNA OTRA PERSONA Y POR TENER EL MISMO RESPETO QUE LE DICEN TENER A ESA PERSONA LLAMADA LIDER
EL TABACO PUEDE SER QUE EL INDIVIDUO AYA ENTRADO EN ESTE VICIO POR LA MISMA CITUACION QUE LA DEL ALCOHOLISMO AUNQUE EN OCASIONES SOLO ES POR SEGUIR EL EJEMPLO DE ALGUNA OTRA PERSONA Y POR TENER EL MISMO RESPETO QUE LE DICEN TENER A ESA PERSONA LLAMADA LIDER
TEMAS DE CONTROVERCIA
ALCOHOLISMO:
EL alcoholismo en ocasiones se da por que el individuo decea saber que se sentira probarlo y cuales seran sus causas aveces se da por que el individuo se siente solo o se siente deprimido por alguna cituacion que aya tenio
EL alcoholismo en ocasiones se da por que el individuo decea saber que se sentira probarlo y cuales seran sus causas aveces se da por que el individuo se siente solo o se siente deprimido por alguna cituacion que aya tenio
FISICA
FISICA:
La física (del lat. physĭca, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός) es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones.
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de la filosofía, la química, y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVI surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir
La física (del lat. physĭca, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός) es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones.
La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de la filosofía, la química, y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVI surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir
GEOMETRIA
GEOETRIA:
La geometría, del griego geo (tierra) y métrica (medida), es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, etc. Sus orígenes se remontan a la solución de problemas concretos relativos a medidas y es la justificación teórica de muchos instrumentos, por ejemplo el compás, el teodolito y el pantógrafo.
La geometría, del griego geo (tierra) y métrica (medida), es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio, como son: puntos, rectas, planos, polígonos, poliedros, paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, etc. Sus orígenes se remontan a la solución de problemas concretos relativos a medidas y es la justificación teórica de muchos instrumentos, por ejemplo el compás, el teodolito y el pantógrafo.
historia
HISTORIA:
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.[1] Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras.[2] [3] En medicina se utiliza el concepto de historia clínica para el registro de datos sanitarios significativos de un paciente, que se remontan hasta su nacimiento o incluso a su herencia genética.
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.[1] Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras.[2] [3] En medicina se utiliza el concepto de historia clínica para el registro de datos sanitarios significativos de un paciente, que se remontan hasta su nacimiento o incluso a su herencia genética.
recursos de apoyo
otro recurso de apoyo u otra materia seria:
filosofia:la filosofia nos habla de aquelloLa filosofía (del latin philosophĭa, y éste del griego antiguo φιλοσοφία, 'amor por la sabiduría')[1] es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.[s
filosofia:la filosofia nos habla de aquelloLa filosofía (del latin philosophĭa, y éste del griego antiguo φιλοσοφία, 'amor por la sabiduría')[1] es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.[s
recursos de apoyo
recursos de apoyo:
algunas materias para recursos de apoyo son :
SOCIOLOGIA:La materia de sociologia nos alluda en podernos comunicar con la sociedad y asi poder obtener una gran valoracion en algun trabajo que se realize tambien en la materia podremos obtener mas informacion sobre algun trabajo que dejen a realizar cada uno de los catedraticos
algunas materias para recursos de apoyo son :
SOCIOLOGIA:La materia de sociologia nos alluda en podernos comunicar con la sociedad y asi poder obtener una gran valoracion en algun trabajo que se realize tambien en la materia podremos obtener mas informacion sobre algun trabajo que dejen a realizar cada uno de los catedraticos
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